事例紹介

この事例から得られる学び

• 不登校支援は「関係設計」から考えると前に進む
• 持続可能な支援をするには、“運用できる現場”を設計する
• 不登校支援は段階的に進めていく必要がある

この事例から得られる学び

• オンライン教育の課題は「孤独感」にあり、仲間の存在が学習を支える
• ゲーミフィケーションは学習継続のモチベーションを高める有効な手段
• メタバースは「教室にいる」感覚をオンラインで再現できる

この事例から得られる学び

• 職業の魅力発信を「説明」から「体験」へ転換できる
• 生成AI・ゲーミフィケーション・データ分析を2Dメタバースに統合できる
• 未成年利用を前提とした安全設計により、教育機関向け運用を実現できる

この事例から得られる学び

• リアルイベントはメタバースで「拡張」できる
• オンライン訪問者にも即時商談の機会を提供できる
• 「見せたいものがたくさんある」課題はバーチャル空間で解決できる

この事例から得られる学び

• Z世代には「一方的な広告」より「自分で発見する体験」が効果的
• ゲーミフィケーションはブランディングの有効な手法
• バーチャルプラットフォームは継続的な顧客接点の基盤になる